Un foisonnement d’études portant sur la génération Y qui questionnent majoritairement les modes d’adaptation des entreprises à la culture des jeunes davantage que l’inverse.

Peu d’études questionnent les pratiques à mettre en place pour accompagner les jeunes dans une socialisation anticipée au monde de l’entreprise. La majeure partie des réflexions porte sur les intérêts et la nécessité pour les entreprises d’adapter leurs modes de recrutement (comme attirer), de management (comment fidéliser et maintenir de la rentabilité) à l’arrivée massive des y-ers sur le marché du travail.

Quelques-unes des pistes d’actions les plus fréquemment évoquées :  

• Intervention des établissements de l’Enseignement Supérieur dans leur réseaux de partenaires et/ou d’entreprises afin de sensibiliser les employeurs aux évolutions culturelles de la génération Y et d’attirer puis de maintenir le jeune le plus longtemps possible au sein de l’entreprise. De manière générale l’alternance est perçue comme un mode privilégié d’intégration au monde de l’entreprise.
• Dans le cadre des stages réalisés par les collégiens en entreprise, les actions de sensibilisation des employeurs aux enjeux de la génération Y qui permettent de donner un autre sens à ces stages pour l’employeur.  
  La formation des managers et des employeurs à l’analyse des caractéristiques de la génération Y et à la manière d’adapter son management à ces particularités (accompagnement du nouveau salarié, encouragement de la mobilité entres métiers ou différents postes, leadership de proximité, communication permettant de donner du sens aux directives et à la stratégie d’entreprise au moyen d’outils de communication adaptée à la maîtrise que les jeunes possèdent des NTIC…).
• Le développement d’un parrainage et/ou d’un tutorat au sein de l’entreprise auprès des jeunes salariés est souvent évoqué pour répondre au besoin des jeunes d’être accompagnés, de donner sens à leur travail, d’acquérir rapidement de la connaissance et de la compétence. Les seniors ont ici un rôle à jouer dans la mesure où les jeunes de la génération Y ont le sentiment d’avoir rapidement fait le tour de leur poste et veulent vite en changer. Les seniors à l’aise avec eux qui connaissent bien le poste peuvent leur démontrer qu’ils ont encore beaucoup de choses à apprendre. Ces jeunes ont particulièrement besoin de feed-back.
• La rencontre plus régulière et plus précoce entre le monde de l’entreprise et le monde scolaire ; sensibiliser les jeunes aux métiers, mais aussi à la réalité de l’entreprise (savoir-faire, savoir être, contraintes…). Dans le même ordre d’idée l’université est perçue comme encore trop éloignée de la réalité de l’entreprise même si peu d’actions sont encore développées en réponse à cette constatation.